Pourquoi écrire à la main restera toujours essentiel

Une étude norvégienne de 2020, publiée dans Frontiers in Psychology, démontre à nouveau qu’écrire à la main mobilise plus le cerveau. Concrètement, on observe une augmentation des performances en lecture et en maths. Pourquoi donc l’écriture favorise-t-elle la lecture et la logique? Les mouvements différenciés de l’écriture impriment mieux l’information dans le cerveau que l’utilisation d’un clavier, où le mouvement est le même pour tous les caractères. Les lignes droites et autres arrondis sont remplacés par une tape du doigt indistincte. Par conséquent, la mémoire dite du mouvement (celle qui associe un concept à une façon de faire, utile pour marcher, jouer d’un instrument ou à la console) est plus sollicitée. Il s’en suit une meilleure qualité et même une quantité plus judicieuse de l’écrit. L’orthographe est mieux retenue qu’avec un correcteur automatique par le mouvement même de l’écriture manuelle. On sait mieux quoi écrire et quand écrire. Savoir, ça peut être avoir amassé des idées. Mais qu’en faire si l’on ne sait les lier entre elles? Ne soyons pas uniquement des puits de science, soyons surtout des relieurs! Ne soyons pas que savants, soyons intelligents! “La main a pouvoir sur l’écrit, l’écrit donne le pouvoir à l’Homme.” J. Weidmann A ce propos, on a demandé aux étudiants comment ils prenaient des notes. il en ressort que la tendance avec un clavier est d’écrire ou de recopier verbatim (mot pour mot). Cela n’implique bien sûr pas une compréhension de la part de l’apprenant, mais une répétition. En écrivant à la main, il y a une compréhension et une synthèse qui s’opère par le fait même d´écrire. Chaque personne résume et reprend les concepts avec ses mots. Cette personnalisation est le fruit d’un travail de réflexion que l’on ne retrouve pas lors de la prise de notes avec un clavier. En conclusion, le développement intellectuel est lié à la participation du corps dans la réflexion. “On pense comme on écrit.” J. Peterson Tout cela donne, au fil du temps, un meilleur sens critique, car les idées sont exposées clairement par l’apprenant lui-même, ce qui lui donne une meilleure vue d’ensemble par le lien qu’il a déjà fait, consciemment ou non, entre les concepts (cf. mind-maps, schémas et lignes chronologiques). De là vient le progrès. N’oubliez pas: Vous êtes plus puissants en étant éloquents!